根据《云南省教育厅关于遴选省级中小学名师工作坊和名校长工作坊坊主坊员的通知》文件精神，为提升坊员的高中物理教育教学和科研能力，发挥工作坊的示范引领作用，带动普洱市各坊员学校高中物理课堂教学改革的进程，提高各坊员学校青年教师的教学水平，促进新课改新理念的落实。工作坊第八次集体研修活动暨年普洱市高中物理青年教师课堂教学竞赛活动于5月23日至24日在宁洱县普洱中学举行。旨在更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间互相合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量。
普洱中学班子成员深入课堂听课，县教师发展中心研训员应邀参与活动。本次课堂教学竞赛的评委:普洱中学简贵明老师、普洱市第一中学汤丽老师（坊主）、普洱中学寸亚老师、特邀评委杨华睿老师。
本次课堂教学竞赛活动采用“同课异构”的形式。为了能上好课，课前各个学校都充分发挥教研组的力量，集思广益，博采众长，进行了集体备课和磨课。针对同样的课题，教学设计不同，采用的教学策略不同，所展现的教学风格也各具特色。堂课都充分体现了“自主、合作、探究”的教学理念，取得了异曲同工的良好教学效果。
课题（一）:平抛运动
思茅一中郭祥超老师。教学目标突出，流程设计完整。
景谷一中童墙红老师。不仅做了演示实验，还有自己录制的视频辅助，考虑周全。
景东银生中学罗恒龙老师。精心设计课堂练习，练习难易程度和针对性很强。
普洱中学杨茜老师。对课堂的把控、节奏把控到位。
课题（二）:生活中的圆周运动
江城一中包娅娥老师。自制物理模型，积极的尽可能的创设情景。
镇沅民族中学马秋良老师。引入注重用生活实际创设情景，激发学生兴趣。
墨江一中罗勇老师。凹凸形桥的演示实验，尽可能的展现生活中的现象给同学们，真正做到眼见为实。
课题中期报告会
23日下午，工作坊开展了坊内两位老师主持（其他坊员课题组成员）的两项市级课题中期报告会。汤丽就自己主持的一项课题研究汇报了进展情况，询问了课题组成员的研究情况，并就下一步的工作进行了安排。简贵明老师就自己主持的课题研究汇报了进展情况，课题研究需要完成的一些细化工作。课题研究是教师快速成长的有效途径之一，也为教师的专业化发展搭建了一个重要的平台。课题研究会让教师在“读”“讲”“写”等方面都得到进一步的提升。
课题（三）:楞次定律
景谷一中王秀*老师。对个别不能及时理解当堂教学内容的学生给予及时解答。
孟连一中彭文老师。实验前期准备介绍很清楚，积极引导学生合作探究实验。
澜沧一中石改新老师。用flash动画还原实验，便于学生对实验现象分析理解。
课题（四）:法拉第电磁感应定律
墨江二中*耀老师。语言亲切拉近了师生间的距离。
普洱市第一中学杨子秀。自制运用本节课知识原理的教具，激发学生兴趣，课程末尾给学生解释，首尾呼应。
澜沧民族中学王天斌老师。创设合作交流氛围，在课堂上能够扮演好组织者、引导者。
颁奖仪式
通过课堂教学竞赛，评委对参赛教师在课堂教学中取得的优异表现给予充分肯定，希望大家继续努力学习，加强课堂教学技能达标训练，不断提高自身综合素养，增强课堂教学技能，在课堂教学中全面适应课程改革，提高教学效率和教育教学质量。
坊主希望各位坊员继续发挥引领示范作用，把自己在坊内学习的成果积极与教研组老师分享，便于加强校内教研组建设，提高学科教研能力，适应新课程改革，在教学实践中认真落实物理学科核心素养。
总结会
汤丽老师在总结会上作了认真点评，指出在自制教具、问题的设置、对课堂的掌控和对突发事情的灵活处理方面发现了许多优点，同时指出需进一步完善的问题，如对PPT内容的熟悉性、要重视物理规律与物理概念形成过程，注重课堂的完整性、首尾呼应，希望在今后的教学中认真反思。
市特级教师杨华睿老师分享了自己教学经验:1.物理知识要联系实际生活，2.准确充分分析学情,3.充分发挥教具的辅助作用，用好模型图解。普洱中学简贵明老师也提出自己的观点:1.做一个专研型物理教师，2.教学设计要围绕课标、考纲展开，明确教学目标，注重课堂教学过程。
本次“同课异构”教研活动，拓宽了教师的视野，让听课教师看到了对同一教材内容的不同处理、采用不同的教学策略所产生的不同教学效果，让教师们在比较、反思和研讨过程中，切磋交流，碰撞提升。参与活动的教师纷纷表示希望“同课异构”这样的活动经常开展，通过相互学习，相互交流，在不断地思维碰撞中激发创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提升教师的教学水平，更好地为学生的全面发展服务。
他山之石，可以攻玉。
END
文/图：普洱中学杨志杰
编辑：陶家发
编审：饶强
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